次在學校里聽到“電子白板”時，離現(xiàn)在已經(jīng)兩年有余了，當年的我在腦子里盡情地想象著使用電子白板來教學，給學生放視頻，課堂上能展示網(wǎng)絡搜集資料，和學生一起互動，那該是多么好。
1、電子白板教學互動性
我個人認為電子白板的特點就是為師生在教學過程中的互動和參與提供了大的方便。利用交互式電子白板，可以給予教學內容多方位的展示，引發(fā)學生的積參與，更好地促進學生與學生之間，教師與學生之間的互動與協(xié)作。以往的是課件老師設計好，不能有修改，而電子白板的特點是可以直接在課堂修改課件，如課件中的填空題可以由學生來填寫。
2、電子白板輔助教學功能。利用電子白板來輔助教學，更能形象的讓學生理解好所教知識，變抽象為直觀， 特別是在數(shù)學課上，可以省去許多傳統(tǒng)的教學工具，如粉筆、刻度尺、三角板，圓規(guī)等，電子白板以逼真、生動的畫面來創(chuàng)造教學的豐富情景，使抽象的數(shù)學內容形象化、清晰化，使數(shù)學知識由靜態(tài)的灌輸變?yōu)閳D文聲像并茂的動態(tài)傳播，一方面可以大大激發(fā)學生積主動的學習熱情；另一方面可以使教師以教為主變成學生以學為主，從而提高教學質量，優(yōu)化教學過程，增強教學效果。
這次培訓，雖然沒有教我們如何去運用，但這次培訓的目的是讓我們清楚知道了，如何運用電子白板教學，運用電子白板教學應該達到的水平，使我大開了眼界，使我迫不及待的在網(wǎng)絡中搜索，來更深的了解電子白板。我期待我們學校的電子白板時代快點到來，那將是一次教學的變革，在這次變革中，我們的每一位教師必將又經(jīng)歷一次從思想到知識的挑戰(zhàn)。我們期待著。
